柳州家长们注意早教过程妈妈最常问的12个问题

2011-06-03 22:01:54  来源: 浏览: 评论:
导读:001问 我的宝宝刚出生,先生就兴冲冲地抱回来一大堆书,什么卡片、挂图、画册、看图识字等杂七杂八还挺全。他是不是太心急了点儿?这么小的孩子,会读书吗?
答: 一提到读……

001问 我的宝宝刚出生,先生就兴冲冲地抱回来一大堆书,什么卡片、挂图、画册、看图识字等杂七杂八还挺全。他是不是太心急了点儿?这么小的孩子,会读书吗?
答: 一提到读书,很多家长就会想到识字。但是,对于幼儿来说,阅读绝非单纯地识字读书。心理学家和教育专家普遍认为,婴幼儿凭借色彩、图像、父母的语言以及文 字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是阅读活动。也就是说,对于年幼的儿童来说,只要是与阅读活动有关的任何行为,都可以算作阅读。
    刚刚满月的孩子,抓着一张卡片,咿咿呀呀地玩着,甚至在咬……是一种阅读。
    妈妈一手抱着孩子,一手翻着一本图书,对孩子说:“宝宝,你看,这是一只小狗。”孩子却只顾着自己用小手画书,拍得越重越开心……是一种阅读。
    看见大人坐在沙发上看报纸,孩子也拿起报纸,学着大人的样子,装模作样地看,但报纸却拿反了……是一种阅读。
    3岁的孩子与父母一起上街,看到自己认识的字,兴奋地说:“妈妈,这是‘一’,这是‘儿’,我也认识……”也是一种阅读。
    孩子假装看得懂电话簿,拿着翻来翻去、煞有介事地阅读,甚至口中念念有词。发现其中有好多个“李”字出现。问妈妈:“这里怎么都是我的名字?” ……还是一种阅读。
    事 实上,人们通常所说的阅读,指的是成年人看书的一种行为习惯,而这种阅读习惯需要经过长期不断地练习才能养成。在养成这个阅读习惯之前,我们并不能说与正 式阅读有关的一些准备活动都不能算阅读。因此,对于儿童来说,阅读不仅仅是视觉的,也是听觉的、口语的,甚至是触觉的。

002问 听说给宝宝看什么也要考虑宝宝各个阶段的视力发育,我的宝宝2个月。书店针对0~3岁宝宝的大卡片、看图识字画册种类非常多,看得人眼花缭乱,该怎么给孩子挑选啊?该给他看黑白的还是彩色的,该把书放多远的距离呢?
答:首先要想好了为什么给孩子选图片。如果是想让他认识物品,那么2个月还早了些,6个月以后再认也不迟。如果是想促进孩子的视力发育,那么就要先了解孩子视力发育本身的程序。
    单 纯从孩子视力发育的角度看,孩子一出生能看清的距离也就是妈妈喂奶时,孩子的脸到妈妈的眼睛的距离。其他更近或更远的东西,孩子可能都看不清。这种状态会 随孩子的长大而改善,一般来说,孩子是3~4个月开始分辨颜色,然后是越来越准确地判断距离,视敏度也在这个过程中提高。而且这是随着孩子对眼睛的恰当使 用而提高的。
    因此,简单地说,选择比较大一些的(孩子的拳头大小)、边界清晰的图,放在离孩子30厘米左右的距离,孩子就可以看见了。
    要记住,这种固定的近视距地看图片,可不是看得越久越好。即便是孩子喜欢看,看久了他也会累的。父母要适时地把他的视线引开,让孩子看看别处。
    其实生活中的实物都是发展孩子视力的好材料。如果我们能够不厌其烦地告诉孩子出现在他视野中的东西是什么,对他认识事物无疑是最有效的。


网友评论( 已有0个人评论)查看更多评论

验证码: 匿名发表

    SQL Error: select tid,subject,fid,dateline from nnzaojiao.nn_forum_thread where fid=55 order by tid desc limit 10

商务合作:

QQ:2371249912