良好的阅读习惯丰富孩子的生活空间

2011-05-25 08:50:22  来源: 浏览: 评论:
导读: 阅读能力,是孩子打开知识宝库的“金钥匙”,如何才能提高孩子的阅读能力呢?除了为孩子买一些适合这一年龄段阅读的图书外,还要设法使阅读变得更有趣味性,从……

    阅读能力,是孩子打开知识宝库的“金钥匙”,如何才能提高孩子的阅读能力呢?除了为孩子买一些

适合这一年龄段阅读的图书外,还要设法使阅读变得更有趣味性,从而使孩子对阅读有兴趣,也更入迷


    儿童的大脑是依靠直观的形象来进行工作的,离开了鲜明的形象,如果让孩子直接感知词语本身,
孩子的脑细胞就会迅速疲劳。比如,为了使孩子的脑细胞兴奋起来,有的父母在给孩子阅读《白雪公主

》后,就带着孩子参观农户废弃的房子。屋顶上杂乱的茅草、摇摇欲坠的墙壁、东倒西歪的家具,会给

孩子留下深刻的印象。父母可以对孩子们说:“瞧,白雪公主逃出皇宫后,和七个小矮人就住在这种破

草房里。”正巧村子的旁边有一片茂密的树林,父母带着孩子在树林里穿行,树林里静悄悄的。默默地

走了一段路后,父母对孩子说:“如果你一个人穿过这片树林,你害怕吗?”“害怕。”“想想可怜的白

雪公主吧!当她逃出皇宫后,就是穿过比这里还要阴森的树林到那个农舍去的,途中还险些被狠心的皇后

派去的卫兵杀掉。”这些鲜明的形象会给孩子留下不可磨灭的印象,加深他们对《白雪公主》的理解。
    孩子的兴趣有时就像一只万花筒,千变万化,让人难以捉摸。当他们正饶有兴趣地阅读一篇精彩的

童话故事时,会突然莫名其妙地吵着要看电视,无论你怎样劝也无济于事。怎么办?有的家长不得不采取

命令的方式,迫使孩子“乖乖地”把故事读完。这样的结果往往会适得其反:家长千方百计为孩子培养

起来的阅读兴趣会毁于一旦,阅读会成为一件令孩子感到十分痛苦的事。更为严重的是,孩子可能会对

阅读产生厌恶感。
    当孩子对阅读不再感兴趣的时候,家长不妨换个方法,比如对他说:“来,让我们把故事画出来吧!

”也许孩子的情绪会马上高涨起来。他会拿出五颜六色的蜡笔,一边认真地阅读,一边根据阅读的内容

在画图板上画出一幅幅“插图”。儿童的想像力是惊人的。一次,邻居家的小孩子在读完《天鹅湖》后

,把最后一幅《天鹅之死》中的太阳涂成了黑色。当问他怎么把太阳涂成了黑色时,他回答说:“太阳

死了!因为可爱的小天鹅死了,太阳也痛苦地死去了。”
    想像力是创造的源泉。把阅读的故事画出来,正是孩子运用自己的想像力把故事内容再现的过程。
透过这些幼稚甚至荒诞的图画,家长可以看到孩子内心的童话世界,以及孩子对作品的理解。
    读书习惯与一个人的智力、组织能力、耐心、注意力有关。读书习惯是后天培养而形成的。一个孩

子从幼儿时期开始,就应该养成良好的读书习惯。这是为将来读书打基础的重要一环。这种良好习惯会

伴随和影响他的全部求学过程,可以说是终生受益。读书习惯的养成,与家庭的影响密切相关。家长要

自始至终跟孩子站在一起,当好他的同伴。如何培养孩子的读书兴趣呢?最主要的一点就是要让孩子多接

触书,父母多给孩子朗读一些适合他阅读的书籍,天天耳濡目染,孩子就会慢慢地形成丰富的幻想、逐

渐积累知识,同时也养成了读书的习惯,把阅读作为一天的重要节目,既可当成学习,也可当成娱乐。

培养孩子的阅读兴趣,可以去掉孩子的许多不良行为,读好书还能培养孩子的优秀品德。
    下面介绍一些培养孩子阅读兴趣的窍门供参考:
    1.多讲一些有意义的故事给孩子听。年龄较小的儿童,还无法理解故事的整个情节,而只关心其中

很少的一部分。但是,孩子故事听多了,就能预料故事的情节发展。于是,由猜中的喜悦逐渐到能够记

住整个故事情节。假如孩子要求多读、多讲故事了,那就是有希望了。
    2.孩子不爱看书,父母就应该多读给他听,从他的耳朵里“灌”进去。听故事既有趣,又不费力。

即使孩子不爱读这本书,但因为听比较轻松,所以,他也乐于接受了。我们要让孩子在反复听读的过程
中,逐渐体会读书的乐趣。
    3.不怕反复讲故事。有些故事可能要讲、读很多遍,父母都讲腻了,可是孩子仍然听得津津有味,

仍有新鲜感。
    4.孩子对故事听多了,便会模仿父母把故事讲给第三者听。这种现象出现后,孩子就会有读书的要

求了。父母也可以鼓励孩子把自己熟悉的故事讲给小朋友听。
    5.重视听读。孩子能认真听讲故事,是用眼睛阅读书本的基础。从听读到视读,孩子读书的习惯就

会慢慢养成,自然而然就会对读书产生浓厚兴趣。


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