知识服务市场三要素:势能、负荷、场域(三)

知识服务是由知识服务提供者和知识消费者共同构建的学习生态。知识服务提供者和消费者也是知识服务市场的两个核心角色。简单的分析服务提供者或消费者不是偏袒的。在这里,作为一个整体,根据知识学习的闭环过程,分析了学习潜能,知识负荷和学习领域三个核心要素。本文是第三部分,欢迎阅读。

知识负荷解决了学习供给侧,学习潜能,学习领域的问题,解决了内化方面的问题。

在这里,学习被比作吃饭过程。将大米吃入胃中,消化吸收,然后慢慢转化为蛋白质和其他营养素,形成肌肉组织。学习的闭环就像从食物到肌肉的整个转化过程。

然而,没有理由吃饭,学习需要理智,吃饭是享受,坚持学习是痛苦的。学习是自我雕刻,每个学习阶段都是一个自我雕刻的过程。没有强大的持续动力,学习很难维持。

这可以说是人与人之间最根本的区别,是否有学习的动力,是否有梦想实现,是否有值得遵守,是否有事业要追求,是否有一个初始的心脏,无论你是否忘记了自己,来自哪里,去那里。没有终身学习的意识和态度,这决定了每个人的生活成就和生活方式。

小心不要陷入时代的焦虑。焦虑不是一种学习潜力。学习潜力是长期的延迟满足和定向。知识焦虑很容易被幻想混淆,没有方向感。

知识焦虑就像一个人的生理机制不会感到饥饿,但心理上感到外在的压力,所以他疯狂地吃海赛,并发现人们不仅生长不好,而且容易导致消化不良。

从熵减少的角度来看,如果学习过程的三个要素按重要性排序,首先应该是学习的潜能,即学习的能量祝福,其次是学习领域,内化过程。关系学习,第三。它是供应方面的内容,减少知识负荷是一个相对容易的过程。

当前的变化焦点是知识负荷的转变。未来,知识资源的多样化,多渠道化,获取成本和知识负荷将大大降低。

但是,随着社会在终身学习时代提高个体能力的需要,人们学习的压力逐渐增大,学习意识逐渐被唤醒。但是,人们的时间主题更加分散,诱惑更加多样化,心理学更容易浮躁,潜在的能量和焦虑混杂在一起。此时,需要在学习领域添加更多内容,因此在此阶段创建该领域将变得越来越重要。

知识服务市场的三个要素:潜在的能量,负荷和领域(1)

知识服务市场的三个要素:潜在的能量,负荷和领域(2)

作者:吴秀全,微信:mytx321

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